为持续深化课堂教学改革，夯实校本教研实效，精准适配五年制学生学情，10 月 23 日，五年制学院第二场教学公开课在多媒体教室顺利开讲。本次公开课由语文教研室张静老师执教统编版高中语文必修上册第一单元《沁园春・长沙》上篇，全院无课教师到场观摩学习，课后组织开展集中评课议课。

课堂上，张静老师教学设计完整、教学环节紧凑，构建起 “目标引领 — 文本细读 — 方法提炼” 清晰教学脉络。本节课立足语文核心素养，从语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个维度设定学习目标；以词作四幅图景为核心学习任务，引导学生梳理命名独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图，带领学生完成由景及人、由观悟志的阅读进阶。授课过程中，教师聚焦 “染”“击”“翔”“争” 等关键字词开展炼字品读，引入曹操、杜甫、马致远、李煜、张继等名家写秋名句开展群文对照，在传统 “悲秋” 意象与本篇 “颂秋” 豪情的对比研读中，帮助学生理解 “一切景语皆情语” 的文学内涵，在诗词赏析中浸润红色文化、厚植家国情怀。课堂节奏张弛有度，教态沉稳大方，生动的画面感将 “万山红遍、层林尽染” 的壮阔意境转化为直观可感的审美体验，有效带领学生沉浸式走进诗词情境。

观摩结束后，学院组织集中评课议课。扶健书记、吴斌副院长及魏志鸿、骆文文、杨佳霖、徐翔等教师围绕课堂目标达成、学情适配、教学手段运用等方面逐一研讨点评。大家在肯定本节课亮点的同时，结合五年制学生认知特点提出优化建议：授课时进一步贴合学生基础，融入作者生平与 1925 年时代背景辅助文本解读；积极探索 AI 配图等数字化教学资源赋能课堂；精简课件文字、优化课堂导入，教学语言力求通俗易懂，更好助力学生理解吸收。

下一步，五年制学院将持续完善 “备课、观课、议课、改进” 闭环校本教研机制，以公开课、集体研课为抓手，聚焦五年制学情特点打磨课堂，持续优化教学方式，以教研带动教师专业成长，稳步提升课堂教学质量，推动人才培养工作提质增效。

来源：五年制学院教务科  编辑：谭文璟  初审：王继  复审：吴斌  终审：扶健