为落实学校 2026 年秋季学期全体教师综合能力提升培训工作安排，紧扣 “数智赋能・教学改革” 培训主题，8 月 26 日 18:30‑19:30，五年制学院组织全体教职工开展晚间集中专题研讨。学院党总支书记扶健、副院长吴斌出席研讨活动，全体教职工参加。

会上，党总支书记扶健与副院长吴斌领学当日培训学习材料，围绕教学过程问题诊断与改进、优质课程示范建设、大语言模型赋能教学重构、五育智慧平台实操等重点内容开展领学解读。结合职业院校课堂教学实际，剖析教案编写、课堂互动、学情研判、实训教学等环节常见短板，重点讲解 AI 工具在备课磨课、教学设计、课后评价等全教学流程中的应用路径，引导全体教师更新教学理念，主动拥抱数字化教学变革。

研讨交流环节采取随机抽选发言与教师主动发言相结合的形式。各位教师结合自身授课实际，围绕研讨参考选题开展互学互鉴。部分教师现场分享教学设计思路与课堂互动组织技巧；大家查摆教案编制中教学目标确立、重难点设计、教学过程安排等方面存在的现实问题，交流改进优化办法；针对日常课堂教法陈旧、学情关注不够、实训落实不到位、考核形式单一等教学痛点，共同研讨整改提升路径；同时围绕 AI 赋能教学实践畅所欲言，交流利用人工智能工具打磨教案、制作课件、优化课后评价的实操经验与心得体会。研讨过程坚持问题导向，做到人人参与发言，大家直面不足、分享经验、碰撞思路，研讨氛围浓厚务实。

扶健作总结讲话。他指出，数字化转型是新时代职业教育教学改革的必然趋势，全体教师要把握本次培训学习契机。一要坚持问题导向，认真对照培训指出的课堂教学共性问题，全面复盘个人教学工作，找准自身教学短板，逐项梳理问题清单，明确整改方向；二要主动拥抱数智变革，学好用好 AI 教学工具，把数字化手段融入备课、课堂、评价各个环节，但要坚持教师主导地位，做到工具为教学服务，杜绝过度依赖 AI；三要立足五年制学生学情特点优化教学设计，打磨教案课件，强化课堂互动，做实实训教学，创新考核评价方式，切实提升课堂教学质量；四要以研促改，把本次研讨形成的思路举措转化为后续教学整改的实际行动，高质量完成个人教学整改提升清单，依托五育智慧平台落实教学改进工作。

研讨结束后，按照学校统一部署，学院组织全体教职工前往信息技术学院机房，有序参加 AI 辅助教学上机实操考试，独立完成 AI 课件、教案制作，并在五育智慧平台提交个人教学整改方案。

此次专题研讨坚持学思结合、互学共进，通过教学片段展示、问题查摆、经验交流，进一步更新了全院教师数字化教学理念，明晰了课堂教学整改提升的实践路径，为新学期推进课堂教学改革、落实数智赋能课堂、全面提升人才培养质量筑牢思想基础。

图文：谭文璟   初审：王继   复审：吴斌  终审：扶健